Month: Դեկտեմբերի 2022
Ուսումնական ձմեռ
Մասնակիցներ` 3-րդ դասարանցիներ
Ժամանակահատված՝ դեկտեմբերի 26 — ից հունվարի 9-ը
Նպատակներ, խնդիրներ՝
- ստեղծագործական երևակայության զարգացում
- մեդիատեխնոլոգիաների զարգացում ու համակարգչային ծրագրերի կիրառում
- բանավոր ու գրավոր խոսքի զարգացում
Թեմաները՝
- Ամանորյա նախապատրաստություններ
- Ընտանեկան ավանդական սիրելի ուտեստի պատրաստում ու ներկայացում
- Ձմեռը քաղաքում, բակում, գյուղում, այլուր, ֆոտոպատումներ։ Ամանորը քաղաքում ու քաղաքից դուրս
- Ամանորը ընտանիքում. տեսաշնորհավորանք-բարեմաղթանքներ
- Ամանորի մասին պատմում են տատիկ-պապիկները. հարցազրույց նրանց հետ՝ Ինչպես եք նշում Ամանորն ընտանիքում. Ամանորն իմ ընտանիքում. Ամանորյա իրարանցում մեր տանը, բակում, թաղում։
Արդյունքները՝ սովորողների բլոգներում։
Անվանական մրցանակ
«Իմացումի հրճվանք» մրցանակ՝
Լիլիթ Սահակյանին՝ «Իմացումի հրճվանք» ծրագրի լրամշակման, ընտանեկան դպրոցների հետ նախագծերի մշակման-իրականացման համար։
Հունվարյան ընթերցանության նյութեր
Ուսումնական ճամփորդություն
Ներկայացումը՝ Հրաշագործ ճամպրուկը
Օրը՝ հունվարի 13
Ներկայացման սկիզբը՝ 11:00
Ավարտը՝ 12:00
Մեկնումը Մայր դպրոցի երթուղայինների կայանատեղիից՝
Ժամանումը՝ 12:30 Շարունակել կարդալ “Ուսումնական ճամփորդություն”
Ազգագրության փառատոն-2023
Ժամանակահատված՝ հունվար
Մասնակիցներ՝ «Ծուղրուղու» ջոկատ, ընտանեկան դպրոցներ
Ազգագրության փառատոնի ուղղություններ
- ազգային տոներ, ծեսեր
- ազգային երգ
- ազգային պար
- ազգային խոհանոց
- տարածաշրջան, գյուղ, քաղաք, փողոց, բակ և այլն, տարածաշրջանային բարբառներ,
- սովորույթներ, հավատալիքներ, ավանդություններ
- գերդաստան, տոհմածառ, ընտանիք
- բարեմաղթանքներ, օրհնանքեր, անեծքներ, հանելուկ, անեկդոտ, առածներ, ասացվածքներ
Սովորողների հետ ընտանեկան աշխատանք՝ բանահավաքչություն։
Դիջիթեք-2023
Մասնակիցներ՝ Արևելյան դպրոցի տարատարիք ճամբարականներ
Նպատակը՝
- Թվային, մեդիատեխնոլոգիաների ստուգատես
- Մասնագիտական կողմնորոշում
- 21-րդ դարի համապատասխան գիտելիքների և հմտությունների ձեռքբերում,
- Նոր համագործակցություններ, մուլտֆիլմի դիտում։
Ուղղություններ, ծրագրեր
Արդյունք՝
Բնագիտատեխնիկական ստուգատես-2023
Ժամանակահատված՝ հունվար
Մասնակիցներ՝ «Ծուղրուղու» ջոկատ, տարատարիք ճամբարականներ
Ստուգատեսի ուղղություններ
- Ինքնաշեն խաղալիքներ
- Բնատեխնիկական հավելվածներ (հեռախոսային հետաքրքիր ուսումնական հավելվածներ’ ապարների, բույսերի, տեղանքի բարձրության որոշման և այլն)
- Բնագիտական փորձեր
- Չափիչ գործիքներ
- Դպրոցը՝ բնագիտական շուրջտարյա լաբորատորիա
- Տիեզերքի իմացումի հրճվանք աստղացուցարանում. լուսաբանող նյութերի փաթեթ
- Բնագիտատեխնիական բաց պարապմունքների փաթեթ սովորող-սովորեցնող նախագծի շրջանակներում
Ուղղություններ՝
Ինքնաշեն խաղերի ստեղծում ընտանեկան դպրոցում։
Արդյունքները՝ դասավանդողի, սովորողի բլոգներում։
Սովորող-սովորեցնող
Նախագծի մասնակիցներ՝ «Ծուղրուղու» ջոկատ, «Երկար» ջոկատ
Նախագծի իրականացման ժամանակահատված՝ հունվար
Նպատակ՝
Ստեղծել ուսումնական մեդիատարածք, որտեղ սովորողները ինքնարտահայտվելու, սեփական բարդույթներից ազատվելու, սեփական հետաքրքրություններն ու գիտելիքների պաշարը զարգացնելու հնարավորություն կունենան:
Խնդիրներ՝
- Ուսումնական բլոգի միջոցով զարգացնել սովորողների ազատ, անկաշկանդ խոսքը:
- Զարգանել մեդիահմտություններ, որոնց միջոցով սովորողները ինքնուրույն կկարողանան ուսումնական նյութեր պատրաստել և հրապարակել սեփական բլոգում:
- Սովորողների մեջ զարգացնել ինքնուրույն հետազոտական աշխատանք կատարելու հմտություններ և կարողություններ:
- Moviemaker
- Scratch
Արդյունքները՝ սովորողի, դասավանդողի բլոգներում։
Ինքնաշեն խաղ
Ժամը՝ 11:00 ֊ 12։00
Մասնակիցներ՝ «Ծուղրուղու» ջոկատ
Նպատակն ու խնդիրները`
- անհատական խաղ-խաղալիքի ստեղծում
- ստեղծագործելու, երևակայելու, հորինելու կարողությունների զարգացում
- տեսողական-պատկերային մտածողության զարգացում
- տեխնոլոգիական, մեդիատեխնոլոգիական
- հմտությունների զարգացում
- թիմով աշխատելու կարողությունների զարգացում։
Անհրաժեշտ իրեր՝
համակարգիչ, փայտ, գուաշ, թուղթ, սոսինձ։
Արդյունքը՝ դասարանական, անհատական բլոգներում, ենթակայքում, կայքում:
3-2 դասարան 